Il progetto “SMARTe@chers” tra le Buone Pratiche nazionali SAFI

Il Pantaleo ottiene per il secondo anno il Bollino SAFI: premiato SMARTe@chers, progetto di formazione docenti sulle metodologie STEAM innovative.

 

 

L’I.I.S.S.S. “Eugenio Pantaleo” di Torre del Greco consegue, per il secondo anno consecutivo, il Bollino di Buona Pratica conferito dalla Scuola di Alta Formazione dell’Istruzione (SAFI) del Ministero dell’Istruzione e del Merito, nell’ambito dell’Avviso pubblico 2026 per l’individuazione di esperienze formative di qualità realizzate dalle istituzioni scolastiche.

Il riconoscimento è stato attribuito al progetto SMARTe@chers, dedicato alla formazione del personale docente sulle metodologie didattiche innovative in ambito STEAM, attraverso percorsi di coding, robotica educativa, realtà aumentata, stampa 3D e intelligenza artificiale. L’iniziativa ha coinvolto docenti provenienti da tutta Italia, promuovendo lo sviluppo di competenze digitali e la diffusione di pratiche didattiche innovative.

Il nuovo attestato si aggiunge a quello conseguito nell’edizione precedente con il progetto “@ttraversaMENTI”, confermando la continuità dell’impegno dell’Istituto nella formazione professionale, nella transizione digitale e nella ricerca educativa.

L’inserimento di SMARTe@chers nel Catalogo Nazionale delle Buone Pratiche della SAFI rappresenta un significativo riconoscimento della qualità del percorso realizzato e della sua capacità di offrire esperienze formative replicabili e condivisibili a livello nazionale.

Il risultato valorizza il lavoro della comunità scolastica e l’azione di indirizzo del Dirigente scolastico, prof. Giuseppe Mingione, nel sostenere processi di innovazione, crescita professionale e miglioramento continuo.

Un riconoscimento istituzionale che consolida il ruolo del Pantaleo quale realtà scolastica attenta alla qualità della formazione, all’innovazione didattica e alla condivisione di buone pratiche, contribuendo allo sviluppo di una scuola capace di rispondere con competenza e visione alle sfide educative del presente e del futuro.

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